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2019/12/7在大安森林公園由國家圖書館所舉辦的台灣閱讀節活動,泡泡奇蹟(全台唯一自主管理泡泡水送檢SGS合格安全無毒泡泡表演街頭藝人)受邀於活動中泡泡表演,活動中除有互動式大型泡泡表演外,更準備讓參加者可自行體驗玩大泡泡的泡泡工具組;及無毒泡泡水讓大家使用.
大安森林圖書館——2018台灣閱讀節-台北泡泡表演
在灰濛濛的台北冬天，金色陽光還是抽空拜訪了這座城市。位在城中央的大安森林公園，家長、孩子總出動，一同享受難得的好天氣，草地上有孩子跑呀、跳呀，還有孩子拿著蘸了肥皂水的長桿，舞出一個個泡泡。不過，這天似乎有什麼不一樣。在草皮上、人行道間，竟然飄著講故事的聲音，還有好些攤位上擺著一本本的書，等待有緣人的邂逅。
一年一度由國家圖書館所策劃的台灣閱讀節，在12月1日正式登場，還沒降溫的，除了天氣，更有愛書人的熱情。
泡泡奇蹟許日榮聯絡方式如下:
Tel:0936913660
泡泡奇蹟LINE ID :topsales88588
泡泡奇蹟Email :topsales88588@gmail.com
▇鼓聲、儀隊、歡笑聲：遊行開始囉！
閱讀節一早由「森林樂章．夢想起飛大遊行」熱鬧開場。誰說愛書只是安靜坐著讀書？森巴坊打擊樂團、成功高中儀隊為遊行開頭，咚咚鼓聲與整齊劃一的步伐，帶領著愛書人齊步向前。
來自各地的愛書人穿著不同的打扮，有人輕裝上陣，手拿氣球、牌子，臉上的燦爛笑容就是最好的化妝；有人則是有備而來：來自彰化縣員林市的愛書人，變裝成愛麗絲夢遊仙境的角色；台北市永樂國小的大小朋友，搖身一變成了西遊記的齊天大聖、豬八戒。
媒體專訪短片
緊接著遊行之後，「嘉年華活動開幕暨圖書館傑出人士貢獻獎頒獎典禮」由新市國小兒童節奏打擊樂團的演出揭開序幕。
教育部長葉俊榮致詞強調：「閱讀是人生中重要的一部份。」他表示，這幾年來，各地的公共圖書館無論設備、藏書、內涵還是服務，都在不斷精進、強化，就連許多學校圖書館的動線、外觀也都在改變，使大家更容易親近圖書館，支持了社會的閱讀風氣。
葉俊榮說：「台灣有非常豐富的自然、人文資源，各地都有非常棒的風情，這些內容透過圖書、出版傳達給國民，國民會進一步去發揚。」他期待台灣社會能充滿書香，培養愛閱讀、與自己和他人對話的素養。
台北市政府工務局公園路燈管理處處長黃立遠則從環境出發：「大安森林除了給市民休閒使用以外，也希望營造一個好的閱讀空間，讓大家以後帶書來閱讀。」他特別提到，大安森林公園未來將營造森林小木屋遊憩區，讓整座公園以後都是圖書館。
葉俊榮也頒贈「圖書館傑出人士貢獻獎」給11位獲獎的地方首長、圖書館主管及館員，以感謝各個角色在不同崗位上對閱讀的付出。
▇前人造樹，後人乘涼的「黃金十年成果展」
在兒童區小舞台有「閱讀黃金十年成果展」。現場除了有展示牌，也有各地公共圖書館辦理主題閱讀活動。民眾不只可以玩得開心，也有機會看到這些平常不被看見，卻影響了所有人的心血。
2009年，教育部開始推動圖書館創新服務，升級閱讀環境、設備、館藏，10年間於全國設置12所公共圖書館區域資源中心，增加超過43萬冊圖書，全國有236所公共圖書館完成空間改造，544個館次服務設備升級。
其中，還有11所圖書館被選為「書香卓越典範圖書館」，每一所都有其特色主軸，例如：南島映像、島嶼文化、自然生態、樂齡服務等。
除了硬體設施的進步，這10年間圖書館也推出了「館際互借服務」、「超商取還書」，也不定期舉辦活動供民眾參加，化被動為主動，主動吸引讀者進入圖書館。
閱讀黃金十年不只發生在公共圖書館，在校園中，閱讀的推廣也遍地開花，校園圖書館年年增加藏書，教育部也頒發閱讀磐石獎，鼓勵國民中小學重視學生閱讀知能，甚至補助學校將圖書館轉型為學校社區共讀站，擴大社區居民就近借書的機會。
在成果展當天，不同的圖書館為民眾帶來繽紛體驗。以「南島映像」為主軸的台東縣政府文化處圖書館，讓民眾體驗射箭、編織；台中市立圖書館大安分館則舉辦「土地公搏杯比賽」，給大小朋友現場擲交。
政府與民間點點滴滴的心血，匯流成了閱讀推廣的一股活水，在「閱讀黃金十年成果展」中，可以看見所有「理所當然」從來都不理所當然。
▇草地上有說書聲：來聽大安高工同學講故事
除了「閱讀黃金十年成果展」，在大安森林公園的其他地方，也還有許多活動。「用閱讀拯救世界」、「漫步森林趣」、「森林小書房」、「環保愛地球」、「書香大市集」等攤位散布在公園中，帶給人無數驚喜。在草地上的「森林故事村」，更是架起了一個個帳篷，每個帳篷裡頭，都有個獨特的故事世界靜候光臨。
Openbook當然沒有缺席，還與大安高工師生合作，讓熱血青春的同學們介紹當天才熱騰騰揭曉的Openbook好書獎中「最佳童書與青少年書」得獎書的故事。
大安高工國文老師周家嵐長期耕耘校園閱讀活動，在她與圖書館工作夥伴的推動下，每一年該校都有數不清的閱讀活動，吸引學生走入圖書館。其中最特別的，莫過於每年的文學獎「金質獎」與「暑假圓夢金」，鼓勵同學主動閱讀、記錄心得。每次參與過後，總會有不少同學留了下來，競爭擔任圖書館的「閱讀代言人」。
在參與台灣閱讀節之前，大安高工的這群閱讀大使已經旁聽過Openbook好書獎童書組的決選會議，也在學校多次演練，排演時，還有幼兒文學專家葉嘉青與暢銷作家歐陽立中參與指導。大安高工同學陳塏岑形容：「我們很嚴謹地做練習，學到很多口語表達的發法，也學會整理故事的重點。」
Openbook閱讀誌與大安高工一同合作的「Openbook好書獎 小朋友的故事屋」
▇把技能帶出學校，走到大小朋友面前說故事
「你看！這隻魚，好大、好大喔！你猜猜看，牠有多大，要不要比比看？其實，牠比你比的還要十幾倍大喔！」許宸維見到有人要訪問，總是不斷推託，強調別人比較厲害，不過一到小朋友面前，他立刻架勢十足，帶著孩子遨遊《奇妙的海洋滅絕動物繪本圖鑑／奇妙的陸地滅絕動物繪本圖鑑》。
「小朋友最純真啦！你給他多少好奇心，他就給你多少反饋，如果你沒有勾起他的好奇心，他就走了。」許宸維笑著說。講起如何說故事，大安高工同學人人有一套錦囊妙計。
王明宇負責講《安妮日記：【漫畫版】》，他自己也戲稱那是「灰暗、不適合小孩」的故事，但他試著找出其中容易理解的觀念。「青少年的話，我可以告訴他們，不要拿自己學到的技能來迫害別人。」王明宇仔細分別客群：「如果是小孩，那就讓他們知道，我們都很幸運，所以更要珍惜自己所擁有的、愛自己的家人。」
高齊也有同樣的煩惱，他的《檸檬圖書館》也是本沉重的書，於是他也安排了「分級制」：「如果是對年紀大一點的聽眾，就跟他們說：要主動關懷別人，自己遇到困難時，也要主動尋求幫助。對小朋友的話，就是傳達『你愛別人之前，要先學會愛自己。』」擅長帶活動的高齊也有自己的說故事撇步：「我一開始會進行默契培養，在開頭跟他們說，等一下拍手就拍一下，大家拍手時間一致的時候，小朋友就會覺得很好玩！」
洪承裕負責講林良的童詩選《蝸牛》以及繪本《左先生與右先生》，說書工作沒有比較輕鬆，不過在輪到別人說故事時，他總會神不知鬼不覺地戴上小蜜蜂麥克風，開始到附近喊道：「有沒有人要聽故事？」替同伴招攬聽眾。
大安高工洪承裕同學正與孩子講述Openbook好書獎的得獎作品
沒有特地安排，但一切分工都自動上了軌道，這或許正是大安高工團隊的魅力。
周家嵐講起學生，眼睛裡都是驕傲：「一開始我還會擔心，他們能不能跟這麼不固定的客層說故事，但我後來發現根本不用擔心。有時候，別的同學聽同學主講故事，他就可以直接上去講那個故事，他們的理解力、表達力都非常好。」
帳篷底下微風徐徐，陽光灑落在帳篷四周的草地，在這適合睡午覺的天氣中，來聽故事的小朋友沒有絲毫倦意，大安高工同學唱作俱佳地說書，小朋友們興奮地笑著、鬧著。
「我一直覺得，在課堂外，我們才能看到孩子真正的狀態。」周家嵐說，這句話無論是指說書的大安高工同學，或者是指聽故事的小朋友，皆是如此。台灣閱讀節，從城市綠地想像文字世界，從閱讀出發，讓故事連結不同的人。●
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